三门县再创佳绩：全国义务教育优质均衡发展县，乡村小规模学校全面提质

近年来，我国各地教育部门积极推进义务教育均衡发展，致力于让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。在众多努力中，浙江省三门县脱颖而出，成功创成全国义务教育优质均衡发展县，同时，乡村小规模学校也实现了全面提质，为我国教育事业发展树立了典范。

三门县位于浙江省东南部，总面积为1175平方公里，下辖6个街道、15个镇、2个乡。近年来，三门县高度重视教育事业，把义务教育均衡发展作为一项重要民生工程来抓。通过不断深化改革、创新机制、优化资源配置，三门县义务教育取得了显著成效。

首先，三门县在推进义务教育均衡发展方面，实现了“三个全覆盖”。一是城乡义务教育资源全覆盖，通过加大投入，改善学校硬件设施，缩小城乡教育差距；二是义务教育阶段学生资助全覆盖，确保家庭经济困难学生不因贫失学；三是义务教育阶段教师待遇全覆盖，提高教师待遇，稳定教师队伍。

其次，三门县在乡村小规模学校提质方面取得了显著成效。针对乡村小规模学校普遍存在的师资力量薄弱、教学设施落后等问题，三门县采取了一系列措施。一是加大师资培训力度，通过开展教师培训、教研活动等方式，提高教师教育教学水平；二是改善学校硬件设施，投资建设标准化教室、实验室、图书馆等，为学生提供良好的学习环境；三是推进课程改革，引入优质教育资源，提高教育教学质量。

此外，三门县还注重创新教育模式，推动义务教育优质均衡发展。一是开展“互联网+教育”行动，利用 *** 平台，实现城乡学校资源共享；二是实施“名师工作室”制度，培养一批具有示范引领作用的优秀教师；三是开展“送教下乡”活动，将优质教育资源送到乡村学校。

在全体教育工作者的共同努力下，三门县义务教育均衡发展取得了显著成效。2019年，三门县成功创成全国义务教育优质均衡发展县，成为浙江省首个获此殊荣的县。这不仅是对三门县教育工作的肯定，也为全国其他地区提供了宝贵经验。

展望未来，三门县将继续坚持义务教育均衡发展，努力实现教育现代化。一是加大教育投入，优化教育资源配置；二是深化教育改革，创新教育模式；三是加强师资队伍建设，提高教育教学质量。通过这些举措，三门县将为广大学生提供更加优质的教育服务，助力我国教育事业发展。

总之，三门县在推进义务教育均衡发展方面取得的成果，充分展示了我国教育事业发展的良好态势。相信在全体教育工作者的共同努力下，我国教育事业必将迎来更加美好的明天。